Nắm được điểm lưu ý loại hình của tiếng Việt – ngữ điệu đơn lập – để học tập và thực hiện tiếng Việt xuất sắc hơn.
Bạn đang xem: Giáo án đặc điểm loại hình tiếng việt
B. PHƯƠNG TIỆN – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Sách thiết kế, Sách bài xích tập, Giáo án.
- Đọc tái hiện, phát vấn, đàm thoại kết phù hợp với làm vấn đề nhóm.
Xem thêm: Bộ Giáo Dục Công Bố Đáp Án Bộ Giáo Dục 2018, Bộ Giáo Dục Công Bố Đáp Án Đề Thi Thptqg 2018
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
I. On định – chất vấn sỉ số HS.
II. Kiểm tra bài xích cũ:
? Hãy trình bày bắt đầu và sự cách tân và phát triển của tiếng Việt đã có học ở lớp 10.
III. Bài xích mới:
Bạn sẽ xem tư liệu "Giáo án môn Ngữ văn lớp 11 - giờ đồng hồ Việt: Đặc điểm loại hình của giờ đồng hồ Việt", để download tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 25 Tiết: 91 – 92 ngày 01 tháng 3 năm 2009Tiếng Việt: ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆTA. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp HSNắm được điểm sáng loại hình của tiếng Việt – ngôn từ đơn lập – để học tập và áp dụng tiếng Việt tốt hơn.B. PHƯƠNG TIỆN – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Sách thiết kế, Sách bài bác tập, Giáo án.- Đọc tái hiện, vạc vấn, đàm thoại kết hợp với làm việc nhóm.C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:I. Oån định – đánh giá sỉ số HS.II. Kiểm tra bài cũ: ? Hãy trình bày bắt đầu và sự cải cách và phát triển của tiếng Việt đã được học ngơi nghỉ lớp 10.III. Bài xích mới:Hoạt hễ của GVHọc sinhKiến thức trọng tâm chuyển động 1: GV trả lời HS tò mò phần 1. “Loại hình ngôn ngữ”GV: mang đến HS đọc cục bộ phần trình làng SGK cùng tìm hiểu.? Qua nội dung trình bày, em hiểu cầm nào là mô hình ngôn ngữ ?GV: nhấn xét ngã sung.?Có những mô hình ngôn ngữ nào?GV: dấn xét cùng diễn giảng xẻ sung.?Thế làm sao là mô hình ngôn ngữ đối chọi lập ?GV: nhận xét bổ sung cập nhật và tổng kết phần 1.Hoạt đụng 2: GV khuyên bảo HS tò mò phần 2.GV: mang đến HS tò mò phần SGK cùng trình bày.?Vì sao nói giờ là đơn vị chức năng của ngữ pháp ?hãy so sánh ví dụ để làm rõ sự việc trên.GV: nhấn xét và phân tích ví dụ khác xung quanh SGK thêm vào cho HS.? thế nào là từ bỏ không biến đổi hình thái ?GV: thừa nhận xét và phân tích ví dụ ngoại trừ SGK thêm vào cho HS.? Đặc điểm loại hình thứ 3 được biểu hiện như vậy nào?GV:nhận xét cùng phân tích ví dụ không tính SGK thêm cho HS.GV: tổng kết phần lí thuyết và mang lại HS triển khai ghi nhớHoạt hễ 3: GV mang đến HS thực hành thực tế phần luyện tập. BT1: GV đến HS thao tác làm việc theo team và đại diện nhóm trình bày.GV: Quan sát và thừa nhận xét ngã sung.BT 2: GV mang đến HS thao tác làm việc nhóm và thay mặt đại diện nhóm trình bày.GV: dấn xét và sửa chữa thay thế bổ sung.BT3: GV mang lại HS có tác dụng việcnhóm cùng trình bày.GV: dấn xét và thay thế bổ sung.BT4: GV gợi nhắc cho HS về nhà làmHS đọc bài bác SGK với tìm hiểu.HS có tác dụng việc cá thể và trình bày.HS nhờ vào phần 1 SGK. HS làm ciệc cá thể và trình bày phụ thuộc vào mục một phần II.HS làm việc cá nhân và trình bày phụ thuộc mục 2 phần II.HS có tác dụng việc cá thể và trình bày phụ thuộc vào nục 3 phần II. HS triển khai phần ghi nhớ SGK. HS thao tác nhóm và đại diện thay mặt nhóm trình bày.HS làm việc nhóm và đại diện thay mặt nhóm trình bày.HS thao tác nhóm và thay mặt nhóm trình diễn I. Loại hình ngôn ngữ: mô hình ngôn ngữ là cách phân phân thành những nhóm ngôn từ dựa bên trên những đặc thù giống nhau về các mặt ngữ âm, từ bỏ vựng,ngữ pháp. Gồm hai loại hình ngôn ngữ khá thân thuộc với bọn chúng ta: - loại hình ngôn ngữ đối chọi lập. - loại hình ngôn ngữ hoà kết.* loại hình ngôn ngữ 1-1 lập nhưng mà tiếng là đơn vị chức năng cơ sở của ngữ pháp; từ bỏ không thay đổi hình thái ; biện pháp hầu hết để bộc lộ ý nghĩa ngữ pháp là sắp đặt từ theo lắp thêm tự trước sau cùng sử dụng các hư từ.II. Đặc điểm loại hình của giờ Việt: 1/.Tiếng là đơn vị chức năng cơ sở của ngữ pháp. Về khía cạnh ngữ âm, mang tiếng âm tiết; về mặt thực hiện tiếng thành viên là từ hoặc yếu hèn tố cấu tạo từ.Ví dụ: từ ấy vào tôi bừng nắng hạ phương diện trời chân lí chói qua tim - Tố Hữu- hai câu thơ bên trên có tất cả 14 tiếng ( 14 âm tiết ). Có 11 từ trong những số đó có 3 từ từng từ có cấu tạo bởi nhì tiếng ; ( nắng nóng hạ, mặt trời , chân lí )2/. Trường đoản cú không đổi khác hình thái : Dù dùng trong trường hòa hợp nào, giữ dùng cho ngữ pháp gì vào câu thì tự vẫn không biến hóa hình thái ngữ âm với chữ viết.Ví dụ: Ta về ta rửa mặt ao ta. ( Ca dao ) (1 ) ( 2 ) ( 3 )- Ta ( 1 ): là công ty ngữ vế máy nhất.- Ta ( 2 ) :là công ty ngữ vế thứ hai.- Ta ( 3 ) :là ngã ngữ chỉ đối tượng của tắm. Về khía cạnh ngữ âm với chữ viết thì cả 3 chữ “ Ta” này giống nahu.3/.Biện pháp đa số để thể hiện ý nghĩa ngữ pháp là sắp đặt từ theo sản phẩm công nghệ tự trước sau với sử dụng các hư từ.Ví dụ: Tôi đã ăn uống Tôi vừa nạp năng lượng tôi vừa bắt đầu ăn.Các hu từ khác nhau : đã, vừa, vừa new cùng chỉ vấn đề đã ra mắt nhưng mỗi hư từ bộc lộ một thời khắc khác nhau. Đặc trưng này dể thấy khi ta biến hóa trật tự sắp đến đặt các hư trường đoản cú thì nghĩa của cum từ hoặc nghĩa của câu sẽ cụ đổi. Lấy ví dụ : Aên vẫn tôi ( bất nghĩa )* Ghi ghi nhớ : tiếng việt thuộc loại hình ngôn ngữ solo lập cùng với các đặc điểm nổi bật là : đơn vị chức năng cơ sở của ngữ pháp là tiếng; từ không đổi khác hình thái; chân thành và ý nghĩa ngữ pháp được biểu lộ bằng lẻ tẻ tự từ với hư từ.III. Luyệt tập:BT1: -Nụ khoảng xuân ( 1 ): phụ ngữ của các độngtừ chỉ đối tượng người dùng của chuyển động hái. Nụ tầm xuân ( 2 ): chủ ngữ của cồn từ nở.-Bến ( 1 ):phụ ngữ của nhiều động từ chỉ đối tượng người dùng của cồn từ nhớ. Bến ( 2 ):chủ ngữ của cồn từ đợi. -Trẻ (1 ):phụ ngữ của các động tự chỉ đối tượng người sử dụng của cồn từ yêu. Con trẻ ( 2 ): chủ ngữ của cồn từ đến.àNgữ pháp của từ chuyển đổi nhưng vẻ ngoài của từ bỏ vẫn duy trì nguyên, chỉ riêng lẻ tự sắp đến đặt những từ trong câu là khác nhau.BT2: lấy ví dụ : ( Anh ) She loves her work. (Việt ) Chị mếm mộ việc làm cho của chị.-Hai tự chị ở hai vị trí không giống nhau giữ hầu như chức vụ ngữ pháp khác biệt nhưng vạc âm với viết tương đương nhau.-Từ chị thứ nhất ( She ) và từ chị đồ vật hai ( her ) phân phát âm khác biệt và viết cũng khác nhau.+Từ chị đầu tiên ( She ) là danh từ làm chủ ngữ trong câu.+Từ chị thứ hai ( her )là tính từ tải ( her work ) nhưng trong lúc đó nghỉ ngơi tiếng Việt ước ao chỉ sự mua thì yêu cầu thêm hư từ ( câu hỏi làm của chị ấy ).BT3: -Đã: chỉ vận động xảy ra trước thời gian mốc.-Các: chỉ số nhiều cục bộ của sự vật.-Để: chỉ mục đích.-Lại:chỉ hoạt động tái diễn-Mà: chỉ mục đích.IV.Củng núm : cố gắng nào là loại hình tiếng Việt? giờ đồng hồ Việt bao gồm loại ngoài ra thế nào?V.Dặn dò: HS học thuộc ghi nhớ và xem phần lấy ví dụ phân tích.-Làm bài xích tập số 4- Soạn bài bác đọc văn- Tôi yêu thương em- Đại an, ngày .tháng năm 2009 Tổ trưởng chuyên môn duyệt. Ngô Văn Hiển *Rút kinh nghiệm tay nghề sau ngày tiết dạy: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
