Bài Giảng Ông Già Và Biển Cả

bài bác giảng Ngữ văn 12 tuần 28 bài xích giảng năng lượng điện tử Ngữ văn 12 bài giảng năng lượng điện tử lớp 12 bài xích giảng lớp 12 môn Ngữ văn Ông già và hải dương cả Hê Minh Uê
*
ppt

bài xích giảng Bước cải tiến và phát triển của cuộc nội chiến chống Pháp - Sử 12 - GV.Ng.T.Duy


*
pdf

Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2013 - Mã đề 4


*
ppt

bài bác giảng giờ đồng hồ Anh 12 unit 8: Life in the future


Nội dung

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12(Trích)HÊ – MINH - UÊ Nội dung bài học :I -Tìm gọi vài nét chính về tác giả, tác phẩm.II. Tra cứu hiểu chi tiết văn bản:1. Cảm giác vẻ đẹp của ông lão ngư đậy . Với vẻđẹp của cá kiếm.(Kì phùng địch thủ)2. Thẩm mỹ văn xuôi độc đáo, giản dị và đơn giản và chânthật, thể hiện nguyên lí “Tảng băng trôi”. I-Tìm hiểu thông thường :1-Tác đưa : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)- sinh trưởng trong một mái ấm gia đình khá giả,ngoại vi Chicagô- Là tình nhân thiên nhiên, đam mê cuộc sốngphiêu lưu lại mạo hiểm- 18 tuổi, bước vào nghề phóng viên- Từng tham thế lực chiến I, II cùng tham gia độiquân quốc tế chống vạc xít tại các chiếntrường: Ý, Tây Ban Nha, Pháp..trong vai tròphóng viên khía cạnh trận, dựng phim, viết kịch I-Tìm hiểu bình thường :1-Tác đưa : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)- gắng chiến I, ông tự nguyện nhập ngũ, tạichiến trường Italia bị thương- 1937, Hêminguê tham gia lực lượng quốc tếchống phát xít trên Tây Ban Nha  lại làmphóng viên phương diện trận, dựng phim, viết kịch,chịu sự ảnh hưởng của đơn vị văn Mac Tuên- thế chiến II , ông theo lực lượng Đồng minhvào giải phóng Pa ri , liên tục làm phóng viênmặt trận, dựng phim, viết kịch. I-Tìm hiểu bình thường :1-Tác mang : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)- phát triển trong một mái ấm gia đình khá giả, ngoạivi Chicagô- Là người yêu thiên nhiên, ham mê cuộc sốngphiêu lưu mạo hiểm- 18 tuổi, phi vào nghề phóng viên- Từng tham gia thế chiến I, II cùng tham gia đội quân quốc tế phòng phátxít tại những chiến trường: Ý, Tây Ban Nha, Pháp..trong phương châm phóngviên mặt trận, dựng phim, viết kịch-> Rèn mang đến ông bản lĩnh cứng cỏi & phong thái viết sinh sống động- Sau chiến tranh trở về, đa phần ông sống làm việc Cu Ba, thân quen nếp sinh sống giảndị, của fan dân hóa học phác.* chế tác : I-Tìm hiểu thông thường :1-Tác giả : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)* biến đổi :T/p vượt trội : - Về tiểu thuyết :+ phương diện trời vẫn mọc (1926)+ từ biệt vũ khí (1929)+ Chuông nguyện hồn ai (1940)-Về truỵên ngắn :+ Tập truyện ngắn trong thời đại củachúng ta (1925)+ Ông già và đại dương cả (1952)….Đặc điểm s/tác: I-Tìm hiểu thông thường :1-Tác đưa : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)* biến đổi :T/p vượt trội : - Về tiểu thuyết :-Về truỵên ngắn :+ Tập truyện ngắn vào thời đại củachúng ta (1925)+ Ông già và biển cả (1952)….Đặc điểm s/tác:- Nội dung:Ông viết về chiến tranh, vạn vật thiên nhiên và con người-> diễn đạt tình yêu so với những gì phiêu dạt mạo hiểm; cổ vũ chonhững ai biết phấn đấu bởi quyền lợi đường đường chính chính của nhỏ người.- nghệ thuật : I-Tìm hiểu phổ biến :1-Tác giả : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)Thế như thế nào là nguyên tắc “tảng* sáng tác :băng trôi” ?Đặc điểm s/tác:Đặc điểm tảng băng trên- Nội dung:mặt nước?Ông viết về chiến tranh, vạn vật thiên nhiên và bé người-> trình bày tình yêu so với những gì nhận thấy mạo hiểm; cổ vũ chonhững ai biết phấn đấu vày quyền lợi chính đáng của bé người.- Nghệ thuật:+ ý niệm s/tác : “viết một áng văn xuôi dễ dàng và chân thực vềcon người”.+ Là người đề xướng nguyên lý "Tảng băng trôi“ : TẢNG BĂNG TRÔI I-Tìm hiểu tầm thường :1-Tác giả : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961) Đăc điểm nguyên lý “tảngbăng trôi” ?* biến đổi :Đặc điểm s/tác:- Nội dung:- Nghệ thuật: + ý niệm s/tác : “viết một áng văn xuôi đơn giản vàtrung thực về nhỏ người”.+ Là fan đề xướng nguyên lý “Tảng băng trôi”(một phần nổi, bảy phần chìm)nhà văn không công khai minh bạch phát ngôn ý tưởng của chính mình mà xâydựng hình tượng có sức gợi để tín đồ đọc đúc kết phần ẩn ýnhững biểu thị của nguyên lí “ tảng băng trôi ” là:lối đối thoại, độc thoại nội tâm, sử dụng ẩn dụ, biểu tượng..• nhân vật hành động thay mang lại miêu tả-> biểu hiện tính cách, tư tưởng trong phòng văn• văn phong giản dị, tước vứt sự hoa mĩ vào lời văn-> tính đa âm, mạch ngầm của văn bản I-Tìm hiểu phổ biến :1-Tác trả : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)* chế tác :Đặc điểm s/tác:- Nội dung:- Nghệ thuật: nguyên tắc "Tảng băng trôi“ :nhà văn không công khai minh bạch phát ngôn ý tưởng của bản thân mình mà xây dựnghình tượng có sức gợi để fan đọc đúc kết phần ẩn ýnhững biểu lộ của nguyên lí “ tảng băng trôi ” là lối đối thoại, độcthoại nội tâm, sử dụng ẩn dụ, biểu tượng..• nhân vật hành động thay mang đến miêu tả-> bộc lộ tính cách, tứ tưởng của phòng văn• văn phong giản dị, tước quăng quật sự hoa mĩ trong lời văn-> tính đa âm, mạch ngầm của văn bản• Giọng điệu tất cả khi vừa trữ tình vừa mỉa mai;vừa tả thực vừa biểu tượng I-Tìm hiểu phổ biến :1-Tác đưa : Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961)* biến đổi :->Lối văn báo chí đã tạo ra phongT/p vượt trội :cách người sáng tác :Đặc điểm s/tác:giản dị, ngắn gọn; vừa ngay sát với cuộc- Nội dung:sống xô bồ, lại vừa nhiều sức gợi; vạc huy- Nghệ thuật:trí tưởng tượng, sáng chế của fan đọc=> Là đơn vị văn Mĩ nổi tiếng, để lại dấu ấn sâu sắc trong vănxuôi hiện đại phương Tây, góp phần thay đổi cách viết củanhiều nạm hệ nhà văn trên vậy giới- Được tặng kèm giải Nobel văn học năm1954. Một số hình ảnh về HÊ – MINH - UÊCHÂN DUNG HÊ – MING – UÊ THỜI TRẺ HÊMINHUÊTRONGTHỜIKÌTHAMGIACHIẾNTRANHTHẾGIỚITHỨ HÊ MINH UÊ NHÀ VĂN HÊ-MINH-UÊ VÀCHỦ TỊCH PHIĐEN HÊ MINH UÊ Lối sống giản dịcủa công ty văn HÊ MINH UÊ THÍCH SĂN BẮT HÊ MINH UÊ THÍCH SĂN BẮN HÊ MINH UÊ THÍCH SĂN BẮN CĂN BIỆT THỰ - NƠI SINH SỐNG CỦA HÊ -MINH - NƠI SỐNG CỦA HÊ MINH UÊ Ở NƯỚC NGOÀI NHỮNG TRANG BÁO VIẾT VỀ HÊ- MINH -UÊ CUỘC THI “NHỮNG NGƯỜI GIỐNG HÊ - MINH - CUỘC THI “NHỮNG NGƯỜI GIỐNG HÊ MINH UÊ” TÁC PHẨM CỦA HÊMINH UÊ TÁC PHẨM CỦA HÊMINH UÊ TÁC PHẨM CỦA HÊ MING UÊ TÁC PHẨM CỦA HÊ MING UÊ Huy chương Pu-lit-dơ N1953 HUY CHƯƠNG GIẢI NÔ BEN VĂN HỌC N1954 19531954Huy chương Pu-lit-dơHuy chương giải Nô-benÔng được giải Pu-lít-dơ (1953) và Nô-ben văn học tập (1954). I-Tìm hiểu bình thường :1-Tác mang :2 -Tác phẩm “ Ông già và biển khơi cả” : I-Tìm hiểu tầm thường :1-Tác đưa :2 -Tác phẩm “ Ông già và biển cả cả” :* sáng tác N1952, xuất bản lần đầu trên tạp chí Đời sống với đã gâyđược giờ vang lớn. Kế tiếp 2 năm (1954) giành giải Nobel vănchương.* nắm tắt : 2 -Tác phẩm “ Ông già và biển lớn cả” :* tóm tắt :- Truyện nói về ông lão tấn công cá vùng nhiệt lưu giữ tên làXantiago, 84 ngày liền không kiếm được con cá nào.- cầm rồi, lão 1 mình ra khơi cùng một nhỏ cá kiếmlớn mắc mồi.- Sau cuộc thứ lộn 3 ngày 2 đêm stress và nguyhiểm -> lão bị nó quẫy to gan lớn mật ngã vập cả mặt, huyết chảyđầy má, nhị bàn tay bị dây câu cứa nát ứa ngày tiết -> lão cũnggiết được con cá. 2 -Tác phẩm “ Ông già và biển cả cả” :* nắm tắt :- Truyện nhắc về ông lão tiến công cá vùng nhiệt giữ tên là Xantiago,84 ngày liền không tìm kiếm được nhỏ cá nào.- gắng rồi, lão 1 mình ra khơi với 1 nhỏ cá kiếm phệ mắc mồi.- Sau cuộc đồ vật lộn 3 ngày 2 đêm căng thẳng và gian nguy -> lão bịnó quẫy to gan lớn mật ngã vập cả mặt, huyết chảy đầy má, nhị bàn tay bị dâycâu cứa nát ứa ngày tiết -> lão cũng thịt được nhỏ cá.- mà lại lúc con quay vào bờ, từng bầy cá mập hung dữ theorỉa thịt con cá.- Lão phải lẻ loi chiến đấu mang lại kiệt sức với phe cánh cá mập.Tuy vậy, lão vẫn nghĩ về "không một ai đơn độc nơi hải dương cả". 2 -Tác phẩm “ Ông già và hải dương cả” :* bắt tắt :- Truyện đề cập về ông lão tiến công cá vùng nhiệt lưu giữ tên là Xantiago,84 ngày liền không tìm kiếm được bé cá nào.- cầm cố rồi, lão một mình ra khơi và 1 bé cá kiếm phệ mắc mồi.- Sau cuộc đồ gia dụng lộn 3 ngày 2 đêm căng thẳng và gian nguy -> lão bị nó quẫymạnh xẻ vập cả mặt, tiết chảy đầy má, 2 bàn tay bị dây câu cứa nát ứamáu -> lão cũng làm thịt được nhỏ cá.- nhưng lúc cù vào bờ, từng bầy cá mập ác loạn theo rỉa thịt concá.- Lão phải cô quạnh chiến đấu cho kiệt mức độ với lũ cá mập. Tuy vậy, lão vẫnnghĩ "không một ai đơn độc nơi đại dương cả".- khi vào cho bờ, con cá tìm "dài hơn mẫu thuyền có tớisáu bảy tấc" chỉ với trơ cỗ xương. Ông rời rã trở về lều,trong giấc mộng lại "mơ về những con sư tử". I-Tìm hiểu chung :1-Tác đưa :2 -Tác phẩm “ Ông già và biển khơi cả” :* chế tạo N1952, xuất bạn dạng lần đầu trên tạp chí Đời sống cùng đã gâyđược giờ vang lớn. Tiếp đến 2 năm (1954) giành giải Nobel vănchương.* tóm tắt :* chủ đề :Tác phẩm là bản hùng ca, ca tụng con bạn và sức laođộng của bé người, đồng thời thể hiện niềm cảm thông, yêuthương số đông con người nghèo khổ.* Nghệ thuât : I-Tìm hiểu bình thường :2 -Tác phẩm “ Ông già và biển cả” :* chế tạo N1952…* bắt tắt :* chủ thể :+ phụ thuộc vào Sgk hãy cho biết thêm vị tríTác phẩm là phiên bản hùngca,đoạnca ngợicủatrích con? bạn và sức laođộng của bé người, đồngthờithểkểhiệnniềm+ Đoạntríchlại sựviệccảmgì ? thông, yêuthương phần nhiều con người nghèo khổ.+ Đoạn trích có thể chia làm cho mấy* Nghệ thuât :phần ? ý bao gồm của từng phần ?- T/p tiêu biểu vượt trội cho lối viết “ tảng băng trôi ”:Cốt truyện 1-1 giản, n/vật ít, ngôn từ không nhiều, lối viết giản dị,nhà văn không công khai phát ngôn ý tưởng của bản thân mà tạo nên ranhiều “khoảng trống”, x.dựng hình mẫu để bạn đọc tự suy ngẫm,bình phẩm và rút ra nhận xét3 – Đoạn trích học tập : Nội dung tư tưởngtác phẩm:-“Ông già và biển cả cả” trình bày một nộidung new mẻ, rất dị :+ miêu tả cuộc hành trình dài của ông lãoXan-ti-a-gô, xua theo một ước mơ lớnlao, đẹp tuyệt vời nhất ở đời.+ hành trình nhọc nhằn và gan dạ củangười lao hễ trong một làng hội vô tình.+ phân tích về thành công xuất sắc và thất bạicủa bạn nghệ sĩ cô quạnh khi theo đuổiước mơ trí tuệ sáng tạo …+ Mối contact giữa con người với thiênnhiên .Niềm tin vong mạng vào nhỏ người. I-Tìm hiểu bình thường :1-Tác mang :2 -Tác phẩm “ Ông già và hải dương cả” :3 – Đoạn trích học tập :* địa điểm đoạn trích:Nằm tại vị trí cuối truyện.* tóm tắt đọan trích: đề cập lại việc ông lão Xan-ti-a-gô đuổitheo cùng bắt được nhỏ cá kiếmVào buổi sáng ngày thiết bị ba, nhỏ cá kiếm bước đầu lượn vòngquanh thuyền. Ông lão kiên trì thu dây câu. Khi con cá trồilên, ông thấy nó thật to lớn lớn. Dù đang đuối sức, lão cố gắng kéonó lại ngay sát thuyền, dùng mũi lao để xong cuộc đời nó. Lãođưa phi thuyền và cá tìm vào bờ, ráng rồi nhỏ cá bự đầu tiênxuất hiện.. I-Tìm hiểu chung :1-Tác mang :2 -Tác phẩm “ Ông già và biển lớn cả” :3 – Đoạn trích học :* địa điểm đoạn trích:Nằm ở phần cuối truyện.* tóm tắt đọan trích:Kể lại vấn đề ông lão Xan-ti-a-gô đuổitheo với bắt được bé cá kiếm* chủ đề :Phản ánh vẻ đẹp mắt của con tín đồ lao động trong bài toán theođuổi mong mơ đơn giản và giản dị nhưng không hề nhỏ của đời mình được thểhiện qua hình tượng nhỏ cá kiếm kiêu hùng. I-Tìm hiểu bình thường :1-Tác đưa :2 -Tác phẩm “ Ông già và biển khơi cả” :3 – Đoạn trích học :* vị trí đoạn trích:* cầm tắt đọan trích:* chủ thể :Phản ánh vẻ đẹp nhất của con bạn lao hễ trong vấn đề theođuổi ước mơ đơn giản và giản dị nhưng không hề nhỏ của đời mình với ywnghĩa hình tượng nhỏ cá tìm kiêu hùng.* bố cục :Có thể phân tách đoạn trích theo hai biện pháp : + bí quyết 1: ngã ngang vbPhần 1: “Từ đầu…bồng bềnh theo sóng”:Diễn vươn lên là cuộc đoạt được con cá tìm của ông lão.Phần 2 : “còn lại”: hành trình trở về của ông lão. I-Tìm hiểu tầm thường :1-Tác mang :2 -Tác phẩm “ Ông già và biển lớn cả” :3 – Đoạn trích học :* vị trí đoạn trích:* tóm tắt đọan trích:* chủ đề :* bố cục tổng quan : rất có thể chia đoạn trích theo hai phương pháp :+ biện pháp 1: bửa ngang vb :Phần 1: “Từ đầu…bồng bềnh theo sóng”:Diễn đổi mới cuộc đoạt được con cá kiếm của ông lão.Phần 2 : “còn lại”: hành trình dài trở về của ông lão.+ giải pháp 2 : ngã dọc theo như hình tượngII – Đọc hiểu đoạn trích : I - tìm hiểu chung :II – Đọc hiểu đoạn trích :1-Hình tượng bé cá tìm :Tìm những chi tiết diễn đạt con cákiếm với nêu cảm thấy của em vềhình tượng con cá này ? 1-Hình tượng con cá tìm :- Đầy sức khỏe : DC - SGK 127 +128+ “ Lão bắt buộc dùng cả hai tay, nhấp lên xuống người, dốc hết sức …ra màkéo ”+ “ mồ hôi ướt đẫm, bạn ông lão mệt thấu xương ”+ số đông vòng tập bơi của bé cá khiến cho ông lão “ hoa mắt, chóngmặt cùng choáng váng”+ Ông lão cảm nhận được “ 1 cú quật bất ngờ và cú nảymạnh ” do con cá tạo ra- rất lớn và đẹp: DC - SGK 129 +130 1-Hình tượng nhỏ cá tìm :- Đầy sức khỏe : DC - SGK 127 +128+ “ Lão đề nghị dùng cả 2 tay, rung lắc người, dốc rất là …ra cơ mà kéo ”+ “ các giọt mồ hôi ướt đẫm, tín đồ ông lão mệt nhọc thấu xương ”+ đa số vòng bơi của nhỏ cá khiến ông lão “ hoa mắt, chóng mặt vàchoáng váng”+ Ông lão cảm giác được “ 1 cú quật bất ngờ đột ngột và cú náy mạnh ” bởi concá tạo ra- rất cao và đẹp:DC - SGK 129 +130+ “ 1 cái bóng đen vượt dài…đến mức lão quan trọng tin...”+ “ cái đuôi to hơn cả dòng lưỡi hái lớn, màu tím hồng..”+ “ Thân hình vật sộ…”+ “ Cánh vi trên sống lưng xếp lại ” 1-Hình tượng con cá kiếm :- Đầy sức khỏe : DC - SGK 127 +128- rất lớn và đẹp: DC - SGK 129 +130+ “ 1 loại bóng đen vượt dài…đến nấc lão quan trọng tin...”+ “ mẫu đuôi lớn hơn cả loại lưỡi hái lớn, màu tím hồng..”+ “ Thân hình thứ sộ…”+ “ Cánh vi trên lưng xếp lại ”+ “ cỗ vây to lớn sụ bên sườn xòe rộng ”+ “ nhỏ cá lại thường xuyên lượn…trông tỉnh bơ và tốt đẹp…”- Kiêu hùng, bất khuất : DC - SGK 131Ngay cả khi cái chết đã cận kề, con cá vẫn không chịu buôngxuôi, nó “ phóng vút lên khỏi khía cạnh nước phô hết tầm dáng khổng lồ,vẻ đẹp và sức lực..” 1-Hình tượng bé cá tìm :- Đầy sức khỏe : DC - SGK 127 +128- rất cao và đẹp: DC - SGK 129 +130- Kiêu hùng, quật cường : DC - SGK 131Ngay cả khi chết choc đã cận kề, con cá vẫn không chịu buôngxuôi, nó “ phóng vút lên khỏi khía cạnh nước phô hết tầm dáng khổng lồ,vẻ đẹp cùng sức lực..”Tại sao bên văn lại nên dụng côngmiêu tả con cá tìm đến bởi vậy ? 1-Hình tượng nhỏ cá kiếm :- Đầy sức khỏe : DC - SGK 127 +128- không hề nhỏ và đẹp: DC- SGKbiểu129 tượng+130 của nhỏ cá ?Ý nghĩa- Kiêu hùng, quật cường : DC - SGK 131Ngay cả khi chết choc đã cận kề, con cá vẫn không chịu đựng buôngxuôi, nó “ phóng vút lên khỏi phương diện nước phô hết dáng vóc khổng lồ,vẻ đẹp với sức lực..”=> Hê - minh - uê hy vọng con cá nên là địch thủ ngang tài của ông lãođánh cá Xan - ti - a - gô, xứng đáng là con cá nhưng ông lão đã hóng đợi.Con cá càng bạo dạn mẽ, oai vệ hùng, anh dũng thì chiến thắng củaông lão càng vinh quang đãng -> vóc dáng của con tín đồ cũng chính vì vậy màtrở buộc phải lớn lao* Ý nghĩa biểu tượng : 1-Hình tượng con cá tìm :=> Hê - minh - uê ước ao con cá buộc phải là đối thủngang tài của ông lão tiến công cá Xan - ti - a - gô,xứng đáng là con cá nhưng mà ông lão đã đợi đợi.- rất lớn và đẹpCon cá càng khỏe mạnh mẽ, oách hùng, dũng mãnhthì thành công của ông lão càng vinh quang ->- Kiêu hùng, quật cường Tầm vóc của con người cũng chính vì như vậy mà trở nênlớn lao- Đầy mức độ mạnh* Ý nghĩa biểu tượng :• Góc nhìn+ Thiên nhiên+ cuộc sống con người+ Nghệ thuật• Hình tượng nhỏ cá KiếmVẻ đẹp, mức độ mạnh, tính chất kiêu hùng,kì vĩ của tự nhiên và thoải mái .Những chông gai, thử thách của c/ đời .Ước mơ trí tuệ sáng tạo .2-Hình tượng ông lão tấn công cá : I - tò mò chung :II – Đọc đọc đoạn trích :1-Hình tượng nhỏ cá kiếm :2-Hình tượng ông lão đánh cá :Những cốt truyện trong cuộc c/đấu đã cho thấyông lão tất yêu sánh với con cá về mặt thểlực . Nhưng sau cuối ông lão vẫn luôn là ngườichiến thắng.-> Theo em, vì chưng sao ông lão đánh cá lại có thểchiến chiến hạ ? 2-Hình tượng ông lão đánh cá :- bạn thạo nghề:+ Độ căng, nghiêng, áp lực nặng nề của gai dây…-> nhỏ cá bơi theo kiểu nào, đoán được vị trí & biết con cá đanglàm gì nhằm kéo tốt thả làm bé cá không đau+ quan sát độ chếch của dây, lão biết bé cá đang liên tục ngoi lên+ Đến vòng trang bị 3, ông lão new nhìn thấy con cá tuy nhiên trước đấyông đã cảm giác được vòng lượn của bé Cá bên dưới làn nước sâu+ hành vi phóng lao trúng tim con Cá : quyết đóan, dứt khoát,chính xác…-> kỹ năng tay nghề điêu luyện của ông lão- Ông có sức khỏe tinh thần:+ tất cả niềm tín vào kỹ năng của mình có thể khuất phục, chiếnthắng bé Cá.( DC: 129, 130 – Chỉ 2,3 vòng nữa thôi, ta sẽ có được nó…Tao sẽtóm được ngươi ở đường lượn…mình dịch chuyển được nó…)- Ý chí, nghị lực phi thường 2-Hình tượng ông lão tấn công cá :- fan thạo nghề:- Ông có sức khỏe tinh thần:+ bao gồm niềm tín vào năng lực của mình có thể khuất phục,chiến thắng bé Cá.( DC: 129, 130 – Chỉ 2,3 vòng nữa thôi, ta sẽ sở hữu nó…Tao sẽtóm được ngươi ở đường lượn…mình dịch chuyển được nó…)- Ý chí, nghị lực phi thường+ trong cuộc c/đấu, ông lão cảm thấy :“choáng váng”, “mệt thấu xương”, “hoa mắt”… -> mà lại vẫnngoan cường & luôn luôn tự nhủ :• “ yêu cầu cầm cự , phải bình tĩnh, giữ sức, bắt buộc tỉnh táo, cần cốthêm…”( DC 128 -> 131 )• “Ta cần yếu tự đùa xỏ mình và bị tiêu diệt trước một bé cá nhưthế này được” 2-Hình tượng ôngTừlãohànhđánhtrìnhcá : gian khổ và chiến thắng củaông lão đánh cá, người sáng tác muốn khẳng định- người thạo nghề:điều gì?- Ông có sức mạnh tinh thần:- Ý chí, nghị lực phi thường+ trong cuộc c/đấu, ông lão cảm xúc :“choáng váng”, “mệt thấu xương”, “hoa mắt”… -> nhưng lại vẫn ngoancường & luôn luôn tự nhủ :• “ đề xuất cầm cự , cần bình tĩnh, giữ sức, phải tỉnh táo, buộc phải cốthêm…”( DC 128 -> 131 )• “Ta tất yêu tự chơi xỏ bản thân và bị tiêu diệt trước một con cá như vậy nàyđược”=> trận chiến giữa ông lão và con cá tìm là cuộc chiến của 2 đốithủ được coi là “Kì phùng địch thủ”. Tự đó, xác định vẻ đẹp nhất củaông lão và cá kiếm.là b.tượng cho trí tuệ bé người đoạt được sức mạnh của th. Nhiên Ôngônglãolãođã đánhphải đưa2-Hình tượngcá : cá thật cấp tốc vào bờ, nhưngkhông- người thạonghề:giống với đầy đủ kẻ săn bắn khác ? vị sao ?-> Hãyphátý nghĩa biểu tượng mà t/g muốn- Ông bao gồm sứcmạnhtinhhiệnthần:- Ý chí, nghị lực phi thườngkín đáo biểu lộ ?=> T/ g : + K/ định và ngợi ca vẻ đẹp, sức khỏe của con người.+ tin cẩn vào chiến thắng cuối thuộc của con người trênhành trình đoạt được các test thách.+ bài học của sự thành công:Phải tất cả trí tuệ, phát âm biết, tỉnh táo apple và nhẫn nạiPhải bao gồm niềm tin, ý chí với nghị lực vượt qua thử thách. Những lời độc thoại của ông lãoTrước khi bắt được nhỏ cá.Quyết chổ chính giữa bắt bởi được con cáLão nói: Mình yêu cầu dốc hết sức…Lão nói : Phải cố gắng cầm cự…tao vẫn tóm mày vị trí vòng lượn.Sau khi bắt được bé cáLão nói : -Ta là lão già mệt mỏi mệtmỏi. Mà lại ta đang giết nhỏ cá nàyngười đồng đội của ta …Sự cảm thông đối với con cáQua rất nhiều lời độc thoại của ông lão, ta nhận thấy : quan hệ tình dục giữaông lão và con cá tìm rất phức tạp .+Người săn bắn và con mồi (người đi câu với con cá được câu)+Quan hệ thân hai kì phùng địch thủ (cân tài ,cân sức..)+Quan hệ thân hai tín đồ bạn, cảm thông chia sẻ+Quan hệ ứng xử giữa con người và môi trường I - tìm hiểu chung :II – Đọc hiểu đoạn trích :1-Hình tượng nhỏ cá tìm :2-Hình tượng ông lão tiến công cá :3- Ý nghĩa hình tượng :* Hình tượng con cá tìm :+ mẫu văn học mang tính người:-> Đề cao vẻ rất đẹp : cao thượng, uy dũng, hiên ngang, bất khuất+ Là hình tượng của thiên nhiên, sở hữu vẻ rất đẹp kiêu hùng, kì vĩ-> Trong tình dục với con người, nó là quân thù phải chinh phụcnhưng cũng là “ bạn bè ” bởi vì con tín đồ phải yêu mến & sốnghài hòa cùng với nó + “…Bắt được con cá lão cứ cho rằng chỉ gồm trong giấc mơ,nhưng khi thấy con cá tung bản thân lên khỏi mặt nước, lơ lửngbất cồn trong không trung trước thời điểm rơi xuống thì lão chắcchắn nó là việc thật …”Con cá là biểu tượng ước mơ đẹp nhưng mà cả đời của lão tìmkiếm . I - khám phá chung :II – Đọc hiểu đoạn trích :1-Hình tượng nhỏ cá kiếm :2-Hình tượng ông lão tấn công cá :3- Ý nghĩa hình tượng :* Hình tượng nhỏ cá tìm :+ hình tượng văn học mang tính chất người:-> Đề cao vẻ đẹp : cao thượng, uy dũng, hiên ngang, bất khuất+ Là biểu tượng của thiên nhiên, mang vẻ đẹp mắt kiêu hùng, kì vĩ-> Trong dục tình với nhỏ người, nó là quân thù phải chinh phụcnhưng cũng là “ đồng đội ” vày con người phải yêu mến & sốnghài hòa với nó+ hình tượng của mong mơ, lí tưởng nhưng mà mỗi con fan theo duổitrong đời. - “Ước mơ không hẳn là vật gì sẵn có, cũngkhông phải là cái gì không thể có. Ước mơgiống như một con đường tiềm ẩn nhằm conngười khai thác và quá qua”.( Lỗ Tấn)- Cảnh khổ, sự thất bại là một trong nấc thang chobậc anh tài, một kho tàng cho tất cả những người thôngminh và là một trong những vực thẳm đến kẻ yếu đuối hèn”.( Balzac) I - mày mò chung :II – Đọc gọi đoạn trích :1-Hình tượng con cá tìm :2-Hình tượng ông lão đánh cá :3- Ý nghĩa hình tượng :* Hình tượng bé cá tìm :+ biểu tượng văn học mang ý nghĩa người:-> Đề cao vẻ rất đẹp : cao thượng, uy dũng, hiên ngang, bất khuất+ Là biểu tượng của thiên nhiên, với vẻ đẹp kiêu hùng, kì vĩ-> Trong quan hệ nam nữ với con người, nó là quân thù phải chinh phụcnhưng cũng chính là “ đồng đội ” vì chưng con tín đồ phải thương yêu & sốnghài hòa cùng với nó+ hình tượng của cầu mơ, lí tưởng nhưng mỗi con người theo duổitrong đời.* hình mẫu ông lão tiến công cá : 3- Ý nghĩa biểu tượng :* Hình tượng bé cá kiếm :+ biểu tượng văn học mang ý nghĩa người:+ Là hình tượng của thiên nhiên, với vẻ đẹp mắt kiêu hùng, kì vĩ-> Trong tình dục với bé người, nó là quân địch phải chinh phụcnhưng cũng chính là “ bằng hữu ” bởi con fan phải thương mến & sốnghài hòa với nó+ biểu tượng của ước mơ, lí tưởng mà mỗi con người theo duổitrong đời.* mẫu ông lão tiến công cá :+ biểu tượng cho tín đồ lao động lành nghề, gồm tâm hồn trongsáng, cao đẹp, gồm khát vọng béo lao + “…Bắt được bé cá lão cứ nghĩ rằng chỉ tất cả trong giấc mơ… nhưng lại khiđưa nhỏ cá vào bờ thì một nhỏ cá mập trước tiên xuất hiện tiến công con cákiếm .Con tín đồ luôn đối mặt với những quân địch vô hình, với cuộc đấu tranhsinh tồn luôn luôn tiếp diễn, mỗi khi lại khó khăn, và quyết liệt hơn. 3- Ý nghĩa hình tượng :* Hình tượng bé cá kiếm :* hình tượng ông lão tiến công cá :+ biểu tượng cho bạn lao đụng lành nghề, gồm tâm hồn trongsáng, cao đẹp, có khát vọng phệ lao+ H/ảnh ông lão đánh cá đối kháng độc, can đảm săn đuổi nhỏ cá lớnnhất đời là một biểu tượng về hành trình buồn bã của conngười để biến ước mơ thành hiện thực.+ kính trọng tự nhiên cũng như tôn trọng kẻ thù -> bài học cho conngười nếu muốn giành c/ thắngIII – Tổng kết :1. Câu chữ : III – Tổng kết :1. Văn bản :- Phần nổi :Hành trình theo đuổi, chiến đấu, bắt được con cá kiếm của ông Lão- Phần chìm:+ hành trình theo đuổi mọi ước mơ, hoài bão+ xét nghiệm phá, chinh phục tự nhiên+ quá qua thử thách -> thành công+ bài học kinh nghiệm về tinh thần vào phiên bản thân, sức khỏe và năng lực tồn tạicủa nhỏ người.2. Nghệ thuật và thẩm mỹ : III – Tổng kết :2. Nghệ thuật :- ngôn ngữ : Đặc sắc, hàm súcCó sự kết hợp giữa người dẫn chuyện và ngữ điệu trực tiếp củanhân vật : Độc thoại nội trung ương và đối thoại đào bới cá kiếm…+ Lão nghĩ : (độc thoại nội vai trung phong ) 24 lần:trước khi thịt cá tìm là 15 lần, sau thời điểm giết cá tìm 9 lần trung ương trạng, cùng những quan tâm đến của ông lão..+ Lão nói to : 18 lần ( kể cả lần lão hứa ) ngôn từ đối thoại (thực hóa học nó là lời độc thoại): ông lão phân thânnhư nói với bao gồm mình, nhằm tìm nguồn cồn viên, quá qua demo thách,gian nan…- Văn tả kết hợp với kể, tạo nên nhiều “khoảng trống” : III – Tổng kết :2. Nghệ thuật và thẩm mỹ :- ngữ điệu : Đặc sắc, hàm súc: có sự phối hợp giữa tín đồ dẫnchuyện và ngôn ngữ trực tiếp của nhân đồ dùng : Độc thoại nội tâmvà đối thoại đào bới cá kiếm..- Văn tả kết phù hợp với kể, tạo thành nhiều “khoảng trống” :+ VD: khi tả sợi dây câu : “…Thế rồi gai dây câu bay đi mất<…>có thể đọc thêm là : Lão sợ tua dây đứt bắt buộc buông dây ra…+ hay là : “..con cá là vận may của ta ..” ta phát âm thêm là : “…ông lão đang vượt qua được vận rủi..” thểhiện hàm súc, gọn nhẹ . Giúp người đọc như trực tiếp bệnh kiếnsự việc, và phản hồi về tác phẩm. III – Tổng kết :2. Thẩm mỹ và nghệ thuật :- ngôn từ : Đặc sắc, hàm súc: tất cả sự kết hợp giữa ngườidẫn chuyện và ngôn từ trực tiếp của nhân vật : Độc thoạinội tâm và đối thoại hướng đến cá kiếm..- Văn tả kết hợp với kể, tạo nên nhiều “khoảng trống” :- phát hành biểu tượng:Đối lập, tương đồng rất khác biệt (cá Kiếm với ông lão ) Chủ đề :- thông qua hình tượng ông lão quật cường , chiếnthắng bé cá tìm bằng kỹ năng và trình độ chuyên môn điêuluyện, người sáng tác gửi gắm ý thức lớn dấn thân conngười. Vào bất kì yếu tố hoàn cảnh nào “Con người dân có thểbị huỷ diệt nhưng bắt buộc bị tiến công bại”.Ghi ghi nhớ :(Sgk) Luyện tập và củng cố:Tại sao rất có thể đánh giá bán văn bản vừa học tập tiêubiểu mang lại nguyên lí “Tảng băng trôi” của Hêminh-uê ?Chọn các câu sau :A-Kết hợp ngữ điệu kể cùng tả.B-Miêu tả đối thoại và độc thoại nội tâm.C-Lối viết 1-1 giản, dung dị hai hình tượngông lão cùng cá kiếm nhiều tầng nghĩa.D-Cả A-B-C.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

x

Welcome Back!

Login to your account below

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.